Kada je u pitanju obrazovanje, mnogi se slažu da je previše fokusirano na teoriju i puko ‘bubanje’ gradiva, a premalo na praktični dio od kojeg će školarci kasnije u životu imati koristi. Iako je neupitno da djeca trebaju naučiti čitati i pisati, zbrajati i oduzimati, brojni predstavnici struke i roditelji tvrde da je za život ipak potrebno više. Uz to, danas više nego ikada prije treba sustavno razvijati emocionalnu inteligenciju kod djece i mladih.
Upravo u tom smjeru ide Osnovna škola Centar, koja svojim jedinstvenim pristupom mijenja pogled na obrazovanje i predstavlja sjajan primjer kako bi ono zapravo trebalo izgledati. Više o školi, konceptu na kojem se temelji i ostalim posebnostima ove jedinstvene obrazovne ustanove saznali smo od ravnateljice Diane Albert Sladoljev.
U vašoj školi nema zvona, domaćih zadaća i teških torbi, a obrazovanju se pristupa holistički. Kako roditelji i djeca, reagiraju na takav koncept?
Budući da je našim prvašićima ovo prvo školsko iskustvo zapravo ne znaju da u drugim školama vrijede drugačija pravila, no čini mi se da su sretni i zadovoljni što nam je u konačnici i bio cilj. Roditelji koji pak imaju različita iskustva s odgojno-obrazovnim sustavom s odobravanjem gledaju na malo drugačiji koncept koji rasterećuje djecu, ali i roditelje jer im ostavlja više slobodnog vremena nakon škole koje mogu kvalitetno provesti sa svojom djecom.
Osnovna škola Centar prati redovni kurikulum Ministarstva znanosti i obrazovanja obogaćen brojnim dodatnim sadržajima. O čemu je riječ?
Redovan kurikulum prvog razreda obogatili smo izbornim predmetima kao što su informatika, njemački i vjeronauk, uveli smo i robotiku, domaćinstvo, vrtlarstvo, mentalnu aritmetiku, dramsku radionicu i pojačali tjelesni odgoj te nam tri puta tjedno dolazi kineziolog koji vodi sat. Ovakav koncept djeci pruža najbolje iz oba svijeta te im daje mogućnost usvajanja novih vještina što u nekoj drugoj školi možda ne bi mogli.
Koje aktivnosti se najviše sviđaju mališanima?
Teško je reći što je djeci najdraže. Upravo su različiti interesi, želje i potrebe djece i bili razlog zašto smo ponudili pregršt dodatnih programa jer želimo da se svaki naš učenik pronađe barem u jednom od njih. Jedni vole robotiku, drugima se sviđa dramska radionica, a trećima vrtlarstvo. Što god odabrali, bitno je da u tome uživaju i nauče nešto novo.
Učitelji su visokokvalificirani stručnjaci sa zavidnim životopisima. Po kojim kriterijima birate zaposlenike?
Zanimljivi su nam oni učitelji koji razmišljaju izvan uobičajenih okvira, koji imaju razvijenu empatiju i sposobnost da vide i čuju djecu, koji prepoznaju njihove potrebe i nisu opterećeni i isključivo usmjereni na očekivane ishode učenja. Zapravo, oni učitelji koji pronalaze kreativne i inovativne puteve pri usvajanja nastavnih sadržaja i koji se trude nastavu učiniti zanimljivom i zabavnom.
Puno radite na emocionalnom opismenjivanju djece. Koje su prednosti razvoja emocionalne inteligencije u ranoj dobi?
Emocionalna inteligencija i pismenost podrazumijeva našu sposobnost da prepoznajemo i razumijemo vlastite emocije, ali i emocije drugih ljudi te da se snalazimo u razmjeni istih. Iz našeg iskustva, emocionalna pismenost je temelj na kojem se gradi cjelovit razvoj. Ako je temelj čvrst, dijete će izrasti u odgovornog pojedinca koji ima razvijenu empatiju, koji se zna asertivno zauzeti za sebe, samopouzdan je i samosvjestan, koji uspješno regulira emocije i izražava ih na prihvatljiv način i ne manje važno, koji je razvio emocionalnu otpornost što mu pomaže da se lakše nosi sa svim izazovima koje život nosi.
Idejni projekt učitelja i vanjskih suradnika Emociometar prepoznalo je i nadležno Ministarstvo koje je podržalo njegovu realizaciju. Možete li reći nešto više o tome?
Kako su nam emocionalna podrška djeci i program emocionalnog opismenjavanja jako važni, naši učitelji osmislili projekt u kojem će djeca imati priliku sudjelovati u različitim radionicama koje će im pomoći da još bolje zavire u vlastitu nutrinu. Cilj projekta je kroz interaktivne radionice jačati zaštitne faktore mentalnog zdravlja djece koji će omogućiti razvijanje njihove psihološke dobrobiti te posredno smanjivanje rizika za pojavu psiholoških poteškoća u kasnijoj dobi.
Kroz razne aktivnosti poput domaćinstva i vrtlarstva djeca stječu znanja i vještine koje će im koristiti kasnije u životu. Kako reagiraju kada pred sobom imaju, na primjer, iglu i konac ili vrtni alat?
Reakcije djece ovise o njihovim osobnim preferencijama. Neki pokazuju veći interes dok drugi manji, ali to je sve u skladu s njihovom dobi. Naša je intencija dati im priliku da savladaju neke nove vještine i sigurni smo da će neka djeca razviti dugoročan interes i ljubav prema ponuđenim sadržajima. Kada govorimo o školi za život, upravo su to znanja koja će im biti korisna kasnije u životu. To su praktična znanja, ali vrlo vrijedna. Ako nauče ispeći jaje, nikada neće biti gladni.
Igra je sastavni dio dana u vašoj školi. Koje su prednosti kombiniranja učenja i zabave?
Igra je prirodna potreba kojoj je cilj da nas razonodi, razveseli i zabavi. Kod djece ona je ključna i mi ju koristimo kao motivaciju. Djeca se bolje usredotočuju na usvajanje nastavnog sadržaja ako znaju da nakon perioda rada dolazi period igre.
Kako ste došli na ideju za otvaranje škole?
Ideja se rađala već neko vrijeme i činila nam se kao logičan nastavak vrtićkog programa koji također vodimo već dugi niz godina. Želji smo atmosferu sigurnosti, neopterećenosti i ležernosti koja vlada u vrtiću prenijeti u školu i dobiti priliku da pratimo djecu na njihovom putu još neko vrijeme. To nam također daje priliku da produbimo odnose s njima i njihovim roditeljima jer su nam partnerstvo i suradnja jako važni.
Gdje roditelji potencijalnih budućih učenika mogu pronaći više informacija o upisu u školu i kako izgleda taj proces?
Sve relevantne informacije o upisima mogu se pronaći na našoj web stranici, telefonski ili osobnim dolaskom u školu. Procedura nije komplicirana, a obuhvaća razgovor s djetetom i roditeljima; predaje se potvrda liječnika i škole u kojoj je dijete obavilo testiranje; ispunjava se prijavnica i potpisuje Ugovor.
Fotografije Borna Subota